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指导促前行 润物细无声 ——区教研室到邯山区第三中学指导教学教研工作
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  草长莺飞春正好,不负韶华不负春。为进一步规范教育教学行为,更好的指导教师在“新课标”背景下打造真实高效的常态课堂,形成互帮、互学、互助的良好教学氛围,提高教师专业素养,全面提升课堂教学质量。3月30日上午,邯山区教体局教研室一行9人莅临我校,进行教育教学工作指导。

  语文课

  李长欢老师整节课紧扣教学目标,层层递进,深入浅出。学生们也踊跃发言,积极参与。

  数学课

  李晨薇老师的数学课,教学内容环环相扣,练习设计层层递进,充分调动学生学习积极性。

  英语课

  英语课上,宋二娇老师思路清晰,把握重点,突出难点,充分发挥学生的主体地位。学生们也积极参与,和谐互动。

  王佳慧老师的英语课更注重学生新旧知识之间的联系,环节设计自然巧妙,层层深入,引人入胜。

  历史课

  杜美香老师的历史课通过创设情境和角色体验让学生感知历史,充分调动了学生学习历史的积极性。

  地理课

  杨艳辉老师在课堂教学中从学生的生活实际出发,建立学生已有经验和新知识之间的逻辑关系,充分加深学生对地理新知的理解。

  体育课

  王飞飞老师在课堂中注重培养学生的合作意识,寓教于乐,为学生营造了一个轻松和谐的体育课堂,让学生轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

  秦海燕老师的体育课设计精巧,语言精练。无论是在知识结构,授课方式上都充分体现了以生为本的新型体育课教育理念。

  美术课

  张孟军老师精心备课,巧设课堂环节,内容丰富多彩,师生双边配合,课堂气氛轻松和谐,使学生的主体地位得到了充分的发挥。

  课后,各学科教研员分别与授课教师进行了面对面的交流,客观公正地指出课堂教学中的亮点和不足。为提高广大教师的学科专业素养,学科教研员又与老师们进行了深入地交流与指导,了解老师们在教学中遇到的困惑和难题,并结合校情、学情有针对性地提出了科学合理的建议。授课老师们表示,借助教研室强有力的指导,将更加努力提高自身课堂教学水平,改进教学方式,保证教学质量更上一层楼。

  春风拂面好借力,正是扬帆起航时。此次教研室入校听课指导活动,促进了我校教学教研工作的深入开展,为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。以更好地促进教师的专业成长,打造优质高效的课堂。相信在各位教研员的指导下,我校教师的教学能力会稳步提升!在教育这片沃土,我们都将带着满满的收获,踔厉奋发,勇毅前行!

 

图文:教务处

编辑:孙海妮

审发:陈英英

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指导促前行 润物细无声 ——区教研室到邯山区第三中学指导教学教研工作

发布时间:2023-03-30 05:59:10  浏览次数:

  草长莺飞春正好,不负韶华不负春。为进一步规范教育教学行为,更好的指导教师在“新课标”背景下打造真实高效的常态课堂,形成互帮、互学、互助的良好教学氛围,提高教师专业素养,全面提升课堂教学质量。3月30日上午,邯山区教体局教研室一行9人莅临我校,进行教育教学工作指导。

  语文课

  李长欢老师整节课紧扣教学目标,层层递进,深入浅出。学生们也踊跃发言,积极参与。

  数学课

  李晨薇老师的数学课,教学内容环环相扣,练习设计层层递进,充分调动学生学习积极性。

  英语课

  英语课上,宋二娇老师思路清晰,把握重点,突出难点,充分发挥学生的主体地位。学生们也积极参与,和谐互动。

  王佳慧老师的英语课更注重学生新旧知识之间的联系,环节设计自然巧妙,层层深入,引人入胜。

  历史课

  杜美香老师的历史课通过创设情境和角色体验让学生感知历史,充分调动了学生学习历史的积极性。

  地理课

  杨艳辉老师在课堂教学中从学生的生活实际出发,建立学生已有经验和新知识之间的逻辑关系,充分加深学生对地理新知的理解。

  体育课

  王飞飞老师在课堂中注重培养学生的合作意识,寓教于乐,为学生营造了一个轻松和谐的体育课堂,让学生轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

  秦海燕老师的体育课设计精巧,语言精练。无论是在知识结构,授课方式上都充分体现了以生为本的新型体育课教育理念。

  美术课

  张孟军老师精心备课,巧设课堂环节,内容丰富多彩,师生双边配合,课堂气氛轻松和谐,使学生的主体地位得到了充分的发挥。

  课后,各学科教研员分别与授课教师进行了面对面的交流,客观公正地指出课堂教学中的亮点和不足。为提高广大教师的学科专业素养,学科教研员又与老师们进行了深入地交流与指导,了解老师们在教学中遇到的困惑和难题,并结合校情、学情有针对性地提出了科学合理的建议。授课老师们表示,借助教研室强有力的指导,将更加努力提高自身课堂教学水平,改进教学方式,保证教学质量更上一层楼。

  春风拂面好借力,正是扬帆起航时。此次教研室入校听课指导活动,促进了我校教学教研工作的深入开展,为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。以更好地促进教师的专业成长,打造优质高效的课堂。相信在各位教研员的指导下,我校教师的教学能力会稳步提升!在教育这片沃土,我们都将带着满满的收获,踔厉奋发,勇毅前行!

 

图文:教务处

编辑:孙海妮

审发:陈英英